【プロジェクト紹介】教育から日本を変えていくプロジェクト「Youth」

よろしくお願いします。

よろしくお願いしますー！

ざっくり説明すると、30歳までに自分で何か教育系の事業を行いたい、教育系企業を起業したいという子たちが集まったプロジェクトです。

結構ガツガツした環境で、民間から教育課題に立ち向かおうとしている人たちがとても多くいます。

うん、そうですね。

公教育に携わりたいけど先生にはなりたくない人や、
教育ベンチャーに入って中高生向けのICT教育をしていきたい人、
自分で学習塾・個人塾を起業・独立して経営していきたい人、
教育系企業に入って世界の教育問題を解決していきたい人

などの大学生が、Youthに所属していますね。

まさしく俺は、公教育に携わりたいけど先生になりたいわけではないなってタイプですね（笑）

Youthでは「戦友であり続ける」という価値観を大切にしています。

と言うのも、私の弟は柔道をしているんですが、実は高校の時に春夏冬で全国制覇をしています。

弟は努力の量が尋常じゃなくて。365日かかさず7:00-22:00まで稽古をしていたり、減量の時期になると、2週間水しか飲みません。勝つために1人で淡々と努力をし続けてるような人です。

彼を見て、「才能やセンスと言われるものは努力の上に成り立っているんだな」と強く思いました。だからこそ逆に、この努力の当たり前をどれだけ当たり前にできるのかが大事だと考えています。

ただ、常人が淡々と1人で努力をし続ける事は、めちゃくちゃ難しいと思っています。

だからこそ、「戦友」が必要なんじゃないかなと思うんです。

同じような這い上がった経験を持っていて、
困った時にはお互いに鼓舞しながら助け合える。
そして、一緒に楽しい未来を描き続けられる。

そんな「戦友」と呼ばれる人がいたら、もっと多くの人たちが「楽しそうに夢に対して努力し続けれている人」になれるんじゃないか。

Youthでは、そんな環境を作りたいと思っています。

Youth自体は2017年からあって、今年で6年目に入るプロジェクトです。最初にYouthを創設した悠さんという方がいて、その方が「教育×ビジネス」を行なっていたんです。

悠さんは鳥取から上京してきて、地方と東京との教育格差に衝撃を受けたそうです。そして、教育格差是正のため、教育ビジネスを大学生期間中ずっと行なっていました。

その中で、より社会に大きなインパクトを作るため、仲間を集めて活動していこう！と思い立ち、Youthは創設されました。

Youthは当時、3人から始まった小さなプロジェクトでした。

ただ、悠さんがたくさん案件を持っていたので、高校との協業を始めたり、キャリアキャンプという全国から高校生を100人を集めて2泊3日でキャリアを考えるキャンプ事業などを行なっていました。

ただ、何年かYouthとして活動していても、ずっとプロジェクトが大きくはならなくて。ずっと3人から5人くらいで推移していたんです。そんな時、Youthのリーダーが2代目のなかじさんに引き継がれました。

なかじさんの時代は、高校との協力関係をどう発展させていこうかということにフォーカスを当てていて活動していました。そのため、もっと現場の授業に関わっていこうと考え、今もYouthで活動を続けている「高校生と一緒にキャリアを考える通年授業」が始まりました。

その後、なかじさんが自分の個別指導塾を起業するタイミングで、私がYouthのリーダーを引き継ぎ、今は3代目といった感じです。

こんな歴史があるので、Youthは「仲間」という価値観を大事にしていて。

元々人数が少なかったプロジェクトなので、もっともっと人を増やしていって、みんなで楽しく若い人たちに夢を与えられるようなことをしていきたいよね、と考えています。

俺は今年Youthに入った新参者なので、その歴史は初めて知りましたね（笑）

俺は元々、教育には中学生の時から興味を持っていました。

当時の学年主任の先生が、今もロールモデルにしているめちゃめちゃ良い先生で。その人を見て「先生になりたいな」と思ったんです。もう教師の鏡のような人だったので。

ただ、よくよく考えてみた時、「自分が先生になったとしても、この人以上のパフォーマンスを発揮できる気が全くしない」と思って（笑）

じゃあ同じ職業についても意味ないなと考えた結果、この先生の考えを社会全体に広めていきたいと思い、一番影響力が強い国の教育機関、文部科学省を目指すようになりました。

そこから大学生までは、ずっと文科省を目指していました。進路選択も、「文系が多い官僚の中に、理系教育の考えも取り入れたい」という考えから、情報系を選択しました。

大学1年生になって、本格的に教育機関を目指すために、夏休みに文部科学省の職員の方に話を聞きに行ったり、議員の方に話を聞いたりし始めました。そこで、

・日本の教育を本気で変えたい人って、文科省の人でもそんな多くないの…？
・教育を変えようと思っても、現場で実行されるまで数年かかっていて、このスピード感で良いの？

とすごく感じました。省庁務めまで行く道も遠いのに、行った後にもさらに時間がかかるのかぁと思い、そこで進路に迷ってしまいました。

そこから将来に迷ってフラフラしてしまい、勉強もせず留年しちゃって（笑）

その後、大3になって就活を始めなきゃ、という時に、色んな会社の募集を見ているなかで「いや、俺はやっぱり教育をやりたい」と再燃しました。

前回は公教育を見て失敗したので、次は民間教育だ！と思い、色んなベンチャー教育企業の教育インターンシップや学生団体を探した結果、Youthに行き着いたという感じですね。

ゆたかは、自分でめちゃくちゃ行動したから「民間教育をしよう」という考えになった、ほんとに行動力が高い珍しいタイプだと思う（笑）

んー、私はそもそも小学生の頃から人に教えることには関心があって。勉強自体嫌いじゃなかったから、先生にはなりたいと小学生の頃から思っていたかな。

ただ、小学校が学級崩壊してて。地元は岐阜なんですけど、岐阜の中でも特に荒れてた小学校で（笑）先生が大変そうに対策しているのを目の当たりにしていました。

また、私のおばあちゃんが自営業で楽しそうにしている姿や、父・母・弟がスポーツでバリバリ独立している姿を見ていたので、なんか先生面白くなさそうだなぁと思っちゃって。

その後進学した中学校も、学級崩壊してたんです。学級崩壊していた3つの小学校の学生が、1つの中学校に集約されたので、それはもうやばくて（笑）

もう頻繁に警察が来たり、廊下を自転車が走っていたり、授業中座っている人の方が少なかったり。中学生なのに子供産んで、貧困で苦しんでる子がいたり。中学3年生の授業内容が「自分の名前を漢字で書く」なんですよね（笑）

その渦中にいたので、日常は楽しいんだけど、このまま行ったら「人生終わるな」ってのは見えてました。なので、自分の力でめっちゃ頑張って勉強して、岐阜でトップクラスの進学校の高校に進学しました。

高校に入って一番感じたのが「格差」でした。同じ県なのに、ここまで教育の格差があり、教育の質も生徒のレベルも違うのかと。

学校側が幅広い選択肢を与えてくれて、質の高い授業を受けさせてくれて、外の世界を知るチャンスもくれて。そんな時に、「うちの中学の子にもこうした教育ができたら、もっと良い生活をさせてあげられたんじゃないか」と感じました。

そこで「やっぱり私は教育をしたい」と思いましたね。

大学はおばあちゃんの影響で経営学部に入り、ビジネスの勉強をしながら「何か教育に携われないかなぁ」「教育格差をなくすにはどうすればいいかなぁ」と思っていました。

そんな時、シリコンバレーの教育ツアーを見つけ、即座に大学一年生の時に参加しました。その時に悠さんと出会って、「Youthっていうプロジェクト立ち上げるんだけど、一緒にやらない？」と言われ、Youthに参加しました。

なので、私の根本は「全国に機会均等な教育を届けて、教育格差をなくしたい」という想いから来ていますね。

はい。Youthでは、

「ドラフト1st」⇒「ドラフト2nd」⇒「ドラフト3rd」

という教育制度を行っています。

これらのコンテンツで経営・教育の基礎力を付けつつ、実際の教育現場で授業を行ったり、学校にアポイントを取りに行ったりして、教育ビジネスを行うための力を高めていきます。

また、都立高校で毎週1コマの時間を貰って、PBL型授業という自分のやりたい事や価値観を見つけるキャリア授業も行っていますね。

今はこうした授業をもっと広げていこうと考えていて、色んな中学・高校に交渉をしに行っています。

あとは、銚子の古民家を借りる事ができそうで、そこで教育関係の何かをやろうかという話があったり、「小学生×キャリア教育×英語」のサマーキャンプ事業を計画しています。

最近だと、ビジネスに興味があって、そこから人が好きだから教育もやってみたいという人が多い気がしますね。

ただ、俺みたいな元教員志望の人や、現在進行形で教員免許を取っている人もいますね。

現在Youthはメンバー総勢で49人ですね。

大学1年生が9人、大学2年生が7人、大学3年生が11人、大学4年生が6人。大学院生と社会人が9人くらいです。（ちょっと年齢が分からない人も何人かいて、人数ズレてますが笑）

今はまだメンバーが50人くらいですが、これからもっと人数を増やしていって、全国47都道府県で教育を行っていきたいですね！

私自身、「全国で教育格差をなくしたい」と思っているので、全国の都道府県で教育プログラムを展開し、Youthのメンバーが全国で教えている状態を作りたいです。

全国各地にYouthのメンバーがいて、地域で個人塾や学習塾を開業し経営していたり、家庭教師として教えていたり、教育ベンチャーの教育会社を起業して地域の教育を担っていたり、エドテック(edtech)やICT教育などのAIやIT技術で教育の社会課題解決を行っていたり、、、

そんなYouthを作っていきたいと思っています。

んー、じゃあまずは私から。

個人的には、真摯に一つづつこなしていく事、真摯に人に向き合っていく事が大事かなと思っています。

教育という形態上、その子の将来に大きく関わる部分であり、人生を左右する業種だと思っています。そのため、ちゃんとその子のためを想って解決策を提示できているか、自分なりに考え尽くした最善の方法を実行できているかがすごく大切だと思っています。

自分的には、「自分たちはあくまでビジネス側を選択した人間」だけであって、学校の先生とか現場で働いている方の存在って、めちゃめちゃ大事なんです。

そういった方々へのリスペクトは忘れず、お互いの得意な所・できることで協力し合える関係性を作り上げていけると良いのかなと思います。